作品详情
作品编号
：B121-003202 参赛组别
：学生组 作品分类
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景观设计 - 更新类 - 城市类 - 街区 作品名称
：学，乐于街团队成员
：王佳茹 学校
：西安建筑科技大学获奖情况
：优秀作品奖-学生组-三等奖
图版展示:
作品简介:
大雄是一个有着“厌学”心理的学生，城市中与他有相似情况的学生很多。为了缓解该城市问题，我们从学生上学途中的街道景观出发，打造新型街道空间，通过分析与学校不同距离的街道空间问题，设计了四种街道景观空间。通过吸引、引导、塑造、化解这四大策略的应用将学生的烦躁、压抑、无趣与抗拒等情绪最大化缓解，以此来改变学生“厌学”心理，提高对上学的期待值。该设计分析了学校周边景观空间的一系列问题，以缓解学生“厌学”心理为视角，设计出适合学生的行为活动空间。设计将校园周边换分为四个阶段，以循序渐进的方式引导学生主动参与、主动思考、主动吸收、主动交流。促使学生逐渐爱上学校，乐于上学。设计中将信息技术手段与景观设施相结合，为空间增加更多的可能性与创造性，提高街道空间的活跃度。
