图版展示:

作品简介:

“书生”是过去对读书人的称呼，现在大学生离“书生”这个称呼越来越遥远了。
设计从大学生为什么不读书的问题着手，提出阅读时间碎片化，阅读体验多样化，阅读地点多样化三个解决策略，进而提出创造融入学生生活的体验式阅读空间的概念。概念通过移动、可变的单元体得以实现。
早上在宿舍庭院中晨读，课间在教学楼中看书展，午后在林荫大道的树屋上读书休憩，傍晚在湖边阅读，运动后看篇文章缓解疲倦，周末外出等车时可以听听电子书，可以在咖啡休息时光看看书，晚上可以在星空下读书……
设计通过模数化、易于搭建、可拆卸的材料构建丰富多变的单元适应各种阅读需求，学生也可以根据自己的需求搭建自己的阅读空间。
让我们爱上阅读，享受我们的“书生”生活。

专家点评:

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