作品详情
作品编号
:B119-000655 参赛组别
:职业组 作品分类
:
综合设计 - 新建类 - 公共空间类 作品名称
:等待的一万种可能团队成员
:梅耀林 汤蕾 姚秀利 黄一鸣 樊思嘉 孙锦旭 阎欣 索超 孙伟 蒋金亮 单位
:江苏省城市规划设计研究院获奖情况
:紫金奖-创意设计奖-金奖 优秀作品奖-职业组-一等奖
视频播放:
等待的一万种可能
图版展示:
作品简介:
问题提出:焦躁等待的家长、此起彼伏的喧闹、拥堵不堪的交通、人车交织的混乱……这些都是放学时学校门口候学区的真实写照。等待,除了焦躁、喧嚣、拥堵、混乱,是否还有别的可能?
创意策划:这是一个有关“爱与包容”的设计实验。因为爱,街道、社区、居民、学校、设计师在改造上达成共识,学校围墙外一处废弃堆场成为我们的改造对象,转变为舒适、友爱、有趣的候学区;因为包容,它同时成为供各类人群分时共享、开放的城市公园。让设计更知社会温度,期待每一处候学区都能被关注,更具多种可能!
设计思路:设计通过重新组织场地内外交通流线、安装分时电子桩、设置停车场等方式解决交通基本问题;在此基础上,通过提供舒适的行走、休憩、交流场所与设施,让家长们的等待从容、闲适;赋予学校围墙新功能,成为家长、学校、学生之间的沟通媒介与互动窗口,让家长们的等待有趣且充满期待;通过智慧闸门的开合对候学区进行分时管控,实现全天候的分时共享。
方案亮点:方案以居民真实需求为出发点,将堆场改造为候学区,亦是城市公园,解决候学问题的同时倡导分时共享,体现宜居理念;设计突破常态,赋予校园围墙新功能,让“舒适、沟通、共享”成为可能,具有可复制性。
创意策划:这是一个有关“爱与包容”的设计实验。因为爱,街道、社区、居民、学校、设计师在改造上达成共识,学校围墙外一处废弃堆场成为我们的改造对象,转变为舒适、友爱、有趣的候学区;因为包容,它同时成为供各类人群分时共享、开放的城市公园。让设计更知社会温度,期待每一处候学区都能被关注,更具多种可能!
设计思路:设计通过重新组织场地内外交通流线、安装分时电子桩、设置停车场等方式解决交通基本问题;在此基础上,通过提供舒适的行走、休憩、交流场所与设施,让家长们的等待从容、闲适;赋予学校围墙新功能,成为家长、学校、学生之间的沟通媒介与互动窗口,让家长们的等待有趣且充满期待;通过智慧闸门的开合对候学区进行分时管控,实现全天候的分时共享。
方案亮点:方案以居民真实需求为出发点,将堆场改造为候学区,亦是城市公园,解决候学问题的同时倡导分时共享,体现宜居理念;设计突破常态,赋予校园围墙新功能,让“舒适、沟通、共享”成为可能,具有可复制性。